Diario de
prácticas II. Episodio I.
Con
esta primera entrada quisiera dar por inaugurado este Blog-Diario de mis
prácticas de psicopedagogía. Ahora bien, antes de nada y con el objetivo de
saber por donde andamos voy a describir
brevemente el marco contextual en el que se van a llevar a cabo.
Marco
sociocultural:
El centro escolar se ubica
en una zona rural y montañosa del interior de Galicia. La zona, de marcado carácter rural, carece de
industrias, con la excepción de una cantería que da trabajo a unas 60 personas.
La explotación agraria y, sobre todo, ganadera, tiene carácter familiar. El
sector de los servicios, centrado alrededor del turismo no crea un número
significativo de puestos de trabajo, ya que suele tratarse también de empresas
familiares. La zona cuenta con una población (fundamentalmente envejecida)
distribuída en aldeas de entre 20 y 170 habitantes, con malas comunicaciones
entre ellas y con los ayuntamientos limítrofes.
No hay más servicio de transporte público
que un autobús que enlaza el pueblo con la localidad más próxima una vez al
día. El centro se encuetra a dos kilómetros y medio de la localidad más
próxima, por lo que todos los alumnos son transportados y utilizan el comedor escolar. Estas circunstancias y la rigurosidad del
clima impiden en ocasiones a los
alumnos de algunas aldeas acudir a las clases, cuando no obligan a la
suspensión de las mismas a causa de la nieve.
Así mismo, las características geográficas de la zona y su lejanía de
núcleos poblacionales más grandes y/o urbanos hace que el alumnado del centro
tenga un acceso más restringido a ciertos recursos y actividades culturales
(teatro, cine, bibliotecas…).
Marco institucional:
El centro escolar en el que
voy a desarrollar mis prácticas imparte las etapas de infantil, primaria y ESO.
Y es el único centro escolar de Infantil, Primaria y Secundaria de la zona. Non
se oferta en el ayuntamiento ningunha de las enseñanzas post-obrigatorias
(bachillerato, FP...), por lo que los alumnos, acabada la ESO, tienen que
marchar para continuar sus estudios.
El centro cuenta con 32
alumnos distribuídos del siguiente modo:
Infantil:
|
Educación primaria:
|
ESO:
|
-3 años:
1 alumna
-4 años:
4 alumnas
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1º: 4 alumnos/as
2º: 3 alumnos/as
4º: 3 alumnos/as
5º: 1 alumno
6º: 1 alumna
|
1º: 6 alumnos/as
2º: 4 alumnos/as
3º: 3 alumnos/as
4º: 2 alumnos/as
|
Contextualización de la intervención psicopedagógica:
Los tres ámbitos principales
de intervención del asesor/a psicopedagógico/a en el centro son:
-El apoyo al proceso de
enseñanza y aprendizaje, en especial a los alumn@s
con dificultades.
-El apoyo al desarrollo del
PAT (Plan de Acción Tutorial).
-El asesoramiento y apoyo al desarrollo del POAP
(Plan de Orientación Académico y Profesional).